广东培正学院文件

培正教〔2020〕10 号

广东培正学院关于印发大学计算机基础课程 改革成果应用实施方案的通知

各二级学院、信息与设备管理处：

为加强学生计算机的应用能力， 提高大学计算机基础课程教 学质量， 学校于 2017 年 9 月和 2018 年 9 月分别抽取部分教学班 级开展了大学计算机基础课程改革试点工作。从 2019 年 9 月开 始，在 2019 级学生中全面推广改革方案，目前已完成了课程的 改革任务。经过 2 年的课程改革试点和 1 年的全面推广， 计算机 基础课程改革工作取得了显著的成效， 学生参加全国高等学校计 算机水平考试(一级)的通过率达到了 89.4%。为进一步巩固课程 改革成果， 现制定《广东培正学院大学计算机基础课程改革成果应用实施方案(试行)》，并予以印发，请遵照执行。

广东培正学院  2020 年 5 月 16 日

广东培正学院

大学计算机基础课程改革成果应用实施方案(试行)

为了贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的 若干意见》等文件的有关精神， 结合我校实际情况， 进一步巩固 大学计算机基础课程的教学改革成果， 坚持培养学生自主学习习 惯，不断提高大学计算机基础课程教学质量，特制定本方案。

一、目的与要求

《大学计算机基础》是高校必修的公共基础课程， 也是新生 进入大学后的第一门计算机课程， 其目的是培养学生在信息化社 会里更好的运用计算机的基本技能。它具有信息量大、操作性及 实用性强等特点。

通过《大学计算机基础》课程的学习， 培养学生自主学习的 能力。学生通过自主学习、辅导和答疑训练， 使学生初步掌握计 算机系统基础的知识、文档编辑、数据处理、演示文稿展示、信 息检索和资源利用等基本计算机操作技能。 具备通过全国高等学 校计算机水平考试(一级)的能力。

二、组织与安排

本方案由教务处统筹， 信息与设备管理处配合， 数据科学与 计算机学院负责实施。具体分工如下(见下表)：

大学计算机基础课程改革成果应用实施分工表

三、课程实施与考核

(一)学习方式

《大学计算机基础》课程学生网络自主学习至少 16 学时， 教师指导和答疑共 32 学时， 总计 48 学时。试行以“网络自主学 习(1 学时/周) ＋教师机房指导、答疑(2 学时/周)”相结合的 学习模式。学生主要学习途径与方式包含以下 2 种：

1.网络自主学习。学生可根据信息与设备管理处发布的“自 主学习机房安排表”前往机房自主学习或在图书馆及宿舍利用互 联网进行自主学习。

2.教师采取混合式教学形式组织学生在机房集中学习。

(二)导教手册

为了对授课老师的授课方式、内容及进度加以指导， 由数据 科学与计算机学院的崔彦君老师完成《自主学习导教手册》，内 容包括课程教学大纲、教学进度表、课程教案和课程考试大纲等。

(三)导学手册

为提高学生自主学习效果，由数据科学与计算机学院完成 《自主学习导学手册》，内容包括平台操作指南、学习要求、考 核与评价标准等，指导学生在互联网进行自主学习。除此之外， 为了加强学生对 office 模块的综合应用能力，授课老师要在课 堂内对模块内容加以分析和讲解， 学生在课堂外应完成相应的模 块作业。

(四)学生考核办法

期末参加全国高等学校计算机水平(一级)考试。

课程总评成绩=平时成绩*40%+水平考试成绩*60%， 平时成绩 由考勤(10%)、Office 模块作业(10%) 和课后自主学习完成情 况(20%)构成。

凡课程总评成绩不合格者，按学校规定参加学期初的补考。 学生水平考试成绩达到全国高等学校计算机水平考试合格标准，可申请获得全国高等学校计算机水平考试一级合格证书 (办证费自理)。